مخطط الموضوع

  • عام

    طي الكل توسيع الكل

  • التعريف بالمقياس

     

    مقياس تقييم أنظمة المعلومات والتوثيق وحدة أساسية سداسية موجهة لطلبة السنة أولى ماستــــــر علم المكتبات والمعلومات تخصص  إدارة المؤسسات الوثائقية والمـكتبات، من خلاله الإحاطة بالمفاهيم النظرية للتقييم كعملية أساسية لكل مؤسسات المعلومات ،فالتقييم إجراء روتيني تقوم به هذه المؤسسات من أجل تحديد مدى فعالية .ونجاعة مكونات النظام باستخدام معايير ومواصفات

     

  • استمارة التواصل

    الأستاذة:صابور سعيدة

    جامعة الجيلالي بونعامة-خميس مليانة

    كلية:العلوم الإنسانية والعلوم الإجتماعية

    شعبة:علم المكتبات والتوثيق

    مقياس:الإدارةالعلمية لأنظمة المعلومات

    الجمهور المستهدف: طلبة السنة أولى ماستر علم المكتبات والمعلومات

    التخصص: إدارة المؤسسات الوثائقية والمكتبات

    المعامل:03

    الرصيد:05

    البريد الإلكتروني:s.sabour@univ-dbkm.dz

    الحجم الساعي:14-16أسبوع(45ساعة)

    القاعة: 31-القطب القديم-كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية

    طريقة التقييم:تقييم متواصل(استجواب الأعمال الموجهة+امتحان المحاضرة)

  • فضاء التواصل مع الأستاذ

    هذا الفضاء مخصص للتواصل معكم من خلال غرفة ومنتدى الدردشة مرحبا بكم

    • أيقونة منتدى
      منتدى الدردشة مع الأستاذة
      Students must
      التأشير بأنه منجز

       

       

      لا تترددوا في التواصل معي 

    • أيقونة المحادثة
      غرفة المحادثة
      Students must
      التأشير بأنه منجز

       

      مرحبا على الشات


  • الأهداف العامة للمقياس

     يهدف مقياس تقييم أنظمة المعلومات والتوثيق إلى:

     التعرف على التقييم ودوره في أنظمة المعلومات والتوثيق

    تطبيق التقييم في أنظمة المعلومات والتوثيق

    استعمال المعايير المختلفة لتقييم مكونات النظام                                                                           

     

     

  • المكتسبات القبلية

    لدراسة  هذا المقياس يجب على الطالب أن يكون ملما بمايلي:

    • تنظيم وتسيير أنظمة المعلومات                                                 
    • السلسلة الوثائقية وإجراءاتها
    • النظام ومكوناته

     

    • أيقونة الاختبار
      اختبار المكتسبات القبلية إختبار
      مفتوح: الجمعة، 10 نوفمبر 2023، 4:48 PM
      مغلق: الأربعاء، 20 ديسمبر 2023، 4:48 PM
      Students must
      التأشير بأنه منجز

      لنختبر مكتسباتكم 

  • قائمة المحتويات

    تمهيـــد

    المحور الأول: التقويم مفاهيم ومصطلحات

    1,تعريف التقويم

    2.تعريف نظام المعلومات

    1.2.مكونات نظم المعلومات

    2.2.مدخلات نظام المعلومات

    3.2.مخرجات نظام المعلومات

    3.التــــــــــــغذية الراجعة

    4.أهـــــــــــــداف التقييم وأهميته

    6.أهمــــــــــية التقــــــــــــــــويم

    7.مصــــــــــــــادر التقويم

     المحور الثاني:أنـــــــــــــــواع التقويم

    1.وفقا لعمق التقويم

    2.وفــــقا لبيئة التقويم

    3.وفـقا لزمن التقويم

    4.مــــــستويات التقويم

    5.طرق التقـــــــــييم

    1.5.الـــــــــــــــطرق الكمية

    2.5.الطـــــــــــــرق النوعية  

    6.منـــــــــــــــهجية التقييم

    7.مقـــــــــــــاربات التقويم

    المحور الثالث:المبادئ المنهجية للتقويم

    1.تقــــــــــــــييم خدمات المعلومات

    2.تقييم المجموعات المكتبية وطرقها

    1.2.طرق تقيــــــيم المجموعات

    3.تقــــــــــــــــــــــييم فهرس المكتبة

    4.تقيـــــــــيم أداء العاملين

    1.4.خطوات تقييم أداء العاملين بالمكتبات

    2.4.معايير تقييم أداء العاملين

    3.4.طرق قياس أداء العاملين في المكتبات

  • مقدمة

    إن الحاجة الملحة لإرضاء حاجة مجتمع المستعملين لخدمات المكتبات ومختلف مرافق المعلومات، وضعت القائمين عليها أمام ضرورة الاهتمام بتقويمها من أجل الوقوف على مواطن القوة والضعف فيها.ومع ازدياد الأعباء والتكاليف المالية ،وبسبب تضاعف النفقات ودخول الاشتراكات والأوعية الحديثة ضمن العناصر المكونة للمجموعات المكتبية، أصبح لزاما على المكتبات ومختلف مرافق المعلومات وأنظمتها اتخاذ كل الإجراءات التي من شأنها التوفيق بين الإمكانيات المتاحة لهذه المرافق والأهداف المسطرة من تحقيق نجاعة أكبر لها؛ وتعتبر عملية التقويم أداة مهمة وضرورية في تحقيق ذلك، لما تقدمه لنا من مناهج وأدوات توفر المعلومات المناسبة لمدراء المرافق والمكتبات تسهل عليهم عملية اتخاذ القرار المناسب، وإتباع الإجراءات الملائمة، واقتراح المبادرات الضرورية لتطوير الأداء، وبالتالي الوصول إلى تلبية حاجيات المستفيدين بفعالية (تحقيق أهداف النظام).ويعتبر التقييم أحد الأدوات الإستراتيجية الناجعة لمرافق المعلومات وقد عرفته المؤسسات.بشكل عام بداية القرن العشرين حيث استخدم لاحتساب أداء العمل البشري ثم لدراسة تأثير السياسة التربوية ثم طور بعد ذلك ليستخدم في تحديث طرق الإدارة و التسيير كما ارتبط التقييم بأنظمة المعلومات نظرا للإهتمام الكبير من طرف أخصائي المعلومات لقياس رضا المستفيد على الخدمات المقدمة من طرف مرافق المعلومات خاصة بعد استخدام الحاسوب في المكتبات ومراكز المعلومات.

     

  • المحور الأول : التقييم مفاهيم ومصطلحات

  • المحور الثاني : التقييم : الأنواع والمنهجية

  • المحور الثالث: تقييم عناصر النظام

  • تقييم المكتسبات النهائي

    • أيقونة الواجب
      التقييم النهائي واجب
      فتحت: الأربعاء، 15 نوفمبر 2023، 12:00 AM
      تستحق: الأربعاء، 20 ديسمبر 2023، 8:27 PM
      Students must
      التأشير بأنه منجز

      هل يمكن التقييم دون معايير ومواصفات ؟ 

  • القائمة الببليوغرافية

    1.juguelle,Suzanne.evaluer et mesurer le role des biblithéque universitaires acccessible sur https://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2008-03-0022-002

    2-chauvenic,Marc.l'evaluation des bibliothéques universitaires dans l'espace francophone accessible sur https://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-1995-05-0104-007 ;

    3-bisbrouk, Marie francoise.L’évaluation des bâtiments des bibliothèques universitaires françaises accessible sur https://www.cairn.info/bibliotheques-d-aujourd-hui--9782765414292-page-409.htm

    4-لعمروس، أمل,تقييم الخدمات المكتبية وفق المعايير الدولية: فضاءات المطالعة العمومية
    بالمكتبة الوطنية الجزائرية أنموذجا  متاح على الرابط https://ajadi.weebly.com/uploads/8/6/6/1/86616634/r2-%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%83%D8%AA%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D9%81%D9%82_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D8%B6%D8%A7%D8%A1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A9.pdf