نظريات الشخصية2
Section outline
-
أهلا بطلبنا الاعزاء في فضاء التعليم عن بعد "مقياس نظريات الشخصية"
د. بولجاج نشيدة
-
-
التعريف بالمقياس:
يعتبر مقياس "نظريات الشخصية"وحدة تعليمية أساسية موجهة لطلبة السنة الثانية ليسانس في تخصص علم النفس العيادي، يهدف هذا المقياس إلى تمكين الطالب من استيعاب ، تحليل مختلف التيارات النظرية الكبرى التي فسرت بناء الشخصية ودوافعها، وتكمن أهمية هذه المادة في تزويد الطالب بالخلفية العلمية اللازمة لفهم التناولات الحديثة في تفسير الشخصية ونقدها، مما يشكل حجر الزاوية في تكوينه كأخصائي نفساني عيادي مستقبلي.
-
بطاقة التواصل
الجامعة
الجيلالي بونعامة بخميس مليانة
الكلية
العلوم الإنسانية والاجتماعية
القسم
علم النفس وعلوم التربية
المستوى
السنة الثانية ليسانس
التخصص
علم النفس العيادي
المقياس المقرر
نظريات الشخصية2
اسم الأستاذ
بولجاج نشيدة
نوع الدرس
محاضرة
السداسي
الرابع
المعامل
2
الرصيد
5
الحجم الساعي
الحجم الساعي في السداسي: 45 ساعة
الحجم الساعي في الأسبوع ساعة ونصف
نافذة التواصل
-
-
-
- الهدف العام:
أن يكون الطالب في نهاية دراسته لهذا المقياس قادرا على التعرف على مختلف نظريات الشخصية و روادها ومفاهيمنا الأساسية، وفهم المبادئ التي تقوم عليها وتفسيراتها للسلوك الإنساني.
- الأهداف الخاصة:
- أن يتعرف الطالب على المبادئ الأساسية لنظرية التحليل النفسي الفرويدي.
- أن يفهم الطالب الأسس الجوهري لكل من نظرية يونغ وأدلر.
- أن يشرح الطالب نظرة كل من هورني وسلوليفان وفروم في تشكيل الشخصية.
- أن يوضح الطالب المنطلقات الفلسفية لعلم النفس الإنساني في تشكيل الشخصية.
- أن يشرح الطالب مبادئ التيار السلوكي في بناء الشخصية
- أن يشرح الطالب دور المخططات المعرفية والأفكار التلقائية عند بيك في تشكيل الشخصية.
- أن يفسر الطالب أهم أسس التيار المعرفي الاجتماعي ودور العمليات المعرفية فيه.
- أن يوضح الطالب دور العوامل البيولوجية و العصبية في تشكيل الشخصية.
- أن يعرض الطالب مبادئ التيار الوجودي في تشكيل الشخصية.
- أن يقارن الطالب بين مختلف التيارات في نظريات الشخصية.
-
المكتسبات القبلية
إن طبيعة المقياس يشترط توافر مكتسبات قبلية، حول مختلف تعاريف علم النفس، مجالات علم النفس، وأهداف علم النفس. وذلك من خلال ما تم دراسته في السنة الأولى لمقياس مدخل إلى علم النفس
-
مفتوح: السبت، 7 مارس 2026، 2:31 PMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 3:27 PM
اختبار
-
-
مقدمة:
تعتبر الشخصية واحدة من أكثر المفاهيم تعقيدا وإثارة للجدل في علم النفس، فهي ليست مجرد مظاهر خارجية أو سلوكات عابرة، بل هي البصمة النفسية التي تحدد كيفية إدراك الفرد لذاته وللعالم من حوله.
يهدف مقياس"نظريات الشخصية" إلى تسليط الضوء على المحاولات العلمية والفلسفية التي سعت لتفسير الدوافع البشرية، والنمو النفسي، والفروق الفردية.
كما تتعدد التيارات الفكرية التي تناولت الشخصية، مما أدى إلى ثراء معرفي هائل، فمنهم من ركز على الجوانب اللاشعورية والنزعات الفطرية كما في المدرسة التحليلية، ومنهم من ركز على السلوك الملاحظ والتعلم من البيئة كما في المدرسة السلوكية، وفي المقابل ذلك، برزت التوجهات الانسانية التي تؤكد على حرية الإدارة والسعي نحو تحقيق الذات، وصولا إلى النظريات المعرفية والسمات التي تحلل العمليات الذهنية والخصائص الثابتة نسبيا في السلوك الإنساني.
-
المحاضرة الأولى
-
مورد أساسي
- الهدف الخاصة للمحاضرة الأولى:
أن يتعرف الطالب على المبادئ الأساسية لنظرية التحليل النفسي الفرويدي.
الأهداف الإجرائية للمحاضرة الأولى:
1. أن يذكر الطالب مكونات الشخصية دون خطأ.
2. أن يعدد الطالب مستويات الوعي الثلاثة.
3. أن يعرف الطالب التحليل النفسي تعريفا صحيحا.
-
-
مفتوح: السبت، 7 مارس 2026، 2:47 PMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 2:47 PM
اختبار
-
-
-
مورد أساسي
- الهدف الخاصة للمحاضرة الثانية:
أن يفهم الطالب الأسس الجوهري لكل من نظرية يونغ وأدلر.
- الأهدف الإجرائية للمحاضرة الثاني:
1. أن يعرف الطالب مفهوم عقدة النقص عند أدلر باختصار.
2. أن يشرح الطالب اللاوعي الجمعي عند يونغ بشكل مبسط.
3. أن يميز الطالب بين التفوق والتعويض بدقة.
-
-
مفتوح: السبت، 7 مارس 2026، 3:04 PMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 3:04 PM
اختبار
-
-
-
مورد أساسي
- الهدف الخاصة للمحاضرة الثالثة:
أن يشرح الطالب نظرة كل من هورني وسلوليفان وفروم في تشكيل الشخصية.
- الأهدف الإجرائية للمحاضرة الثالثة:
1. أن يعرف الطالب القلق الأساسي عند هورني بشكل مبسط.
2. أن يعدد الطالب آليات الهروب من الحرية عند فروم باختصار.
3. أن يشرح الطالب دور العلاقات الاجتماعية عند سوليفان بدقة.
-
-
مفتوح: السبت، 7 مارس 2026، 3:28 PMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 3:28 PM
اختبار
-
-
أبراهام ماسلو
كارل روجرالمحاضرة الرابعة
-
مورد أساسي
- الهدف الخاصة للمحاضرة الرابعة:
أن يوضح الطالب المنطلقات الفلسفية لعلم النفس الإنساني في تشكيل الشخصية.
- الأهدف الإجرائية للمحاضرة الرابع:
1. أن يذكر الطالب أهم مبادئ علم النفس الإنساني بدقة.
2. أن يعرف الطالب التقدير غير المشروط عند روجرز باختصار.
3. أن يشرح الطالب مفهوم تحقيق الذات بشكل مبسط.
-
-
-
مفتوح: الاثنين، 16 مارس 2026، 4:54 PMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 4:54 PM
اختبار
-
-
-
مورد ثانوي
- الهدف الخاصة للمحاضرة الخامسة:
أن يشرح الطالب مبادئ التيار السلوكي في بناء الشخصية.
- الأهدف الإجرائية للمحاضرة الخامسة:
1. أن يعرف الطالب مفهوم التيار السلوكي تعريفا صحيحا.
2. أن يشرح الطالب مبادئ الاشراط الكلاسيكي والإجرائي مع مثال لكل منهما.
3. أن يوضح الطالب دور التعزيز والعقاب في بناء الشخصية باختصار.
-
مفتوح: الاثنين، 16 مارس 2026، 5:46 PMمغلق: الاثنين، 16 مارس 2026، 5:46 PM
هل يمكنك التفريق بين نظرة بافلوف ونظرة سكنر في تفسيرهم لبناء الشخصية؟
-
مفتوح: الاثنين، 16 مارس 2026، 5:54 PMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 5:54 PM
اختبار
-
-
-
مورد أساسي
- الهدف الخاصة للمحاضرة السادسة:
أن يشرح الطالب دور المخططات المعرفية والأفكار التلقائية عند بيك في تشكيل الشخصية.
- الأهدف الإجرائية للمحاضرة السادسة:
1. أن يرف الطالب المخططات المعرفية بدقة.
2. أن يعدد الطالب نوعين من التشوهات المعرفية باختصار.
3. أن يشرح الطالب مفهوم الأفكار التلقائية بطريقة مبسطة.
-
-
مفتوح: الأربعاء، 15 أبريل 2026، 9:54 AMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 9:54 AM
اختبار
-
-
-
مورد أساسي
- الهدف الخاصة للمحاضرة السابعة:
أن يفسر الطالب أهم أسس التيار المعرفي الاجتماعي ودور العمليات المعرفية فيه.
- الأهدف الإجرائية للمحاضرة السابعة:
1. أن يذكر الطالب مفهوم الضبط الداخلي والخارجي بدقة.
2. أن يعرف الطالب الكفاءة الذاتية باختصار.
3. أن يشرح الطالب مفهوم التعلم بالملاحظة عند باندورا مع تقديم مثال من الواقع.
-
مفتوح: الأحد، 12 أبريل 2026، 10:18 AMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 10:18 AM
هل يمكن التفريق بين الكفاءة الذاتية والدافعية؟
-
-
مفتوح: الاثنين، 13 أبريل 2026، 10:27 AMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 10:27 AM
اختبار
-
-
-
مورد أساسي
- الهدف الخاصة للمحاضرة الثامنة:
أن يوضح الطالب دور العوامل البيولوجية و العصبية في تشكيل الشخصية.
- الأهدف الإجرائية للمحاضرة الثامنة:
1. أن يعدد الطالب العوامل الوراثية المؤثرة في الشخصية على شكل نقاط .
2. أن يذكر الطالب مثلا على تأثير الدماغ في الشخصية بدقة.
3. أن يشرح الطالب دور الجهاز العصبي في السلوك باختصار.
-
-
مفتوح: الثلاثاء، 14 أبريل 2026، 10:43 AMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 10:43 AM
اختبار
-
-
-
مورد أساسي
- الهدف الخاصة للمحاضرة التاسعة:
أن يعرض الطالب مبادئ التيار الوجودي في تشكيل الشخصية.
- الأهدف الإجرائية للمحاضرة التاسعة:
1. أن يعرف الطالب التيار الوجودي باختصار.
2. أن يذكر الطالب مفهوم القلق الوجودي باختصار.
3. أن يشرح الطالب مفهوم الحرية والمسؤولية مع تقديم مثال.
-
-
-
مفتوح: السبت، 11 أبريل 2026، 2:47 PMمغلق: الاثنين، 13 أبريل 2026، 2:47 PM
اختبار
-
-
-
مورد أساسي
- الهدف الخاصة للمحاضرة العاشرة:
أن يقارن الطالب بين مختلف التيارات في نظريات الشخصية.
- الأهدف الإجرائية للمحاضرة العاشرة:
1. أن يعدد الطالب أهم التيارات في نظريات الشخصية على شكل نقاط.
2. أن يذكر الطالب وجها واحد من أوجه التشابه بينها باختصار.
3. أن يشرح الطالب وجها واحدا من أوجه الاختلاف بينها باختصار.
-
مفتوح: الاثنين، 13 أبريل 2026، 2:59 PMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 2:59 PM
هل يمكن القول إن جميع التيارات التي تم تناولها في المقياس تعتمد على نفس المنطلقات في تفسر بناء الشخصية؟
-
مفتوح: السبت، 11 أبريل 2026، 3:10 PMمغلق: الاثنين، 13 أبريل 2026، 3:10 PM
اختبار
-
-
-
مفتوح: الثلاثاء، 14 أبريل 2026، 3:15 PMمغلق: الخميس، 30 أبريل 2026، 3:15 PM
اختبار
-
-
-
قائمة المراجع
1. برافيل، لورانس.أ.(2010). علم الشخصية. ترجمة:عبد الحميد محمود السيد وأيمن إبراهيم. القاهرة: المركز القومي للترجمة.
2. جابر، جابر عبد الحميد.(2020). نظريات الشخصية. القاهرة: دار النهضة العربية.
3. الرقاد،هناء.(2017). نظريات الشخصية وقياسه. عمان: دار المأمون للنشر والتوزيع.
4. عبد الرحمن، محمد السيد.(2020). نظريات الشخصية. القاهرة: دار الفكر العربي.
5. عبد الرحمن سي موسي، وبن خليفة، محمود.(2010).علم النفس المرضي التحليلي والإسقاطي. الجزائر: ديوان المطبوعات الجامعية.
6. هريدي، عادل محمد.(2011). نظريات الشخصية. القاهرة: إيتراك للطباعة والنشر والتوزيع.
7. مخدوم، أيوب لطفي.(2015). نظريات الشخصية. عمان: دار الحامد للنشر والتوزيع.
8. الزغول، عماد عبد الرحيم(2021). نظريات التعلم. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.
9. منصور، السيد الشحات.(2019). نظريات الشخصية: رؤية نقدية. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.
10. الخالدي، أديب محمد.(2016). مرجع في علم النفس الشخصية. عمان: دار وائل للنشر.
11. عسكر، علي(2017).نظريات الشخصية: مدخل إلى الفهم والتنبؤ. الكويت: مكتبة الفلاح.
12. فريدمان، هاورد، وشستك، ميريام.(2013). الشخصية: النظريات الكلاسيكية والبحث الحديث. ترجمة: المنظمة العربية للترجمة. بيروت: المنظمة العربية للترجمة.
13. هول،كالفين،ولبندزي،جاردنر.(1978)نظريات الشخصية(ترجمة أحمد فرج وأخرون). القاهرة: الهيئة المصرية العامة للكتاب.
14. روجرز، كارل.(2004). الحرية في التعلم.ترجمة: إبراهيم قشقوش. القاهرة: عالم الكتب.
15. Godefroid, jo.(2008).Psychologie. Science humaine et Science, cognitive. (2eme édition) Bruxelles, Belgique : De Boeck.
16. Guelf i ,J.D.,& Hardy ,P.(2013). Les personnalités pathologies. Paris: Lavoisier.
17. Benny, M., Huot ,A., Lalond,J.A., Landry-guerrier, J. ,Marinier ,L. ,& Sergerie ,M.A. (2016).Sante mentale et psychopathologie. Une approche biopsychosociale conforme au DSM-5(2eme édition). Québec, canada : Groupe Modulo.
18. Feist ,J., Feist ,G .J. ,&Roberts-A.(2021).T theories of personality. (11 th ed.).New York: McGraw-Hill Education.
19. Schultz, D.P.,& Schultz ,S .E.(2017). Theories of personality.(11 th ed.). Boston: Cengage Learning.
20. Ewen .R.B.(2014). An introduction to theories of personality. New York: Psychology Press.
21. Bernaud ,J-L.(2008).Les méthode d’évaluation de la personnalité. Paris : Dunod.
22. Pervin .P.J., John.O.(2005).La personnalité de la théorie a la recherche. Québec : de boeck.
