مخطط الموضوع

  • عام

    طي الكل توسيع الكل

  • التعريف بالمقياس

    تعرف بالمقياسيعتبر مقياس الأنثروبولوجيا الثقافية والاجتماعية من بين الوحدات التعليم الاستكشافية من عروض التكوين ل-م- د وهو مقياس سنوي يدرس في السنة  الثانية ليسانس تخصص علم الاجتماع.

    وينطلق هذا المقياس من التعريف للأنثروبولوجيا العامة ثم أهم المحطات التاريخية التي مر بها، بالإضافة إلى علاقتها بالعلوم الأخرى ، وأهم التيارات والاتجاهات الخاصة بها، وكذلك أهم أنواعها

  • بطاقة التواصل

    تواصل

    معلومات حول المقياس:   ((Information sur le cours

    الجامعة

    الجيلالي بونعامة بخميس مليانـــــــــة.

    الكلية

    كلية العلوم الإنسانية الاجتماعية

    القسم

    علم الاجتماع

    المستوى

    السنة الثانية علم الاجتماع

    التخصص

    علم الاجتماع

    المقياس المقرر

    أنثروبولوجيا اجتماعية ثقافية

    وحدة التعليم

    استكشافية

    نوع الدرس

    محاضرة

    السداسي

    الأول

    المعامل

    01

    الرصيد

    2.00

    الحجم الساعي

    15 أسبوع في السداسي الثاني حوالي 45 ساعة

    الحجم الساعي في الأسبوع

    ساعة ونصف

    المحاضرة

     

    نافذة التواصل

     

    البريد الإلكتروني

     

    assiaasint@gmail.co

    يتم الرد على جميع انشغالاتكم حول المحاضرة أو الأعمال الموجهة عبر البريد الإلكتروني المهني في آجال لا تفوق 48 ساعة

  • فضاء التواصل

    أذكر أهم المفاهيم المرتبطة بالانثروبولوجيا

    • أيقونة منتدى
      منتدى عام
      Students must
      التأشير بأنه منجز

      ماهي أهم  فروع الأنثروبولوجيا العامة

      صورة 0

  • الأهداف العامة

    الأهداف العامة:صورة الأهداف

    -         أن يستطيع الطالب التعرف على أهم المفاهيم المرتبطة بمقياس الأنثروبولوجيا الثقافية والاجتماعية.

    -         أن يتعرف الطالب على أهم المراحل التاريخية التي مرت بها الأنثروبولوجيا الثقافية والاجتماعية.

    -         أن يتعرف  الطالب على أهم فروع الأنثروبولوجيا الثقافية والاجتماعية.

    -         أن يتعرف الطالب على أهم تيارات واتجاهات الانثروبولوجيا الثقافية والاجتماعية.

  • المكتسبات القبلية

    المكتسبات القبلية:المكتسبات القبلية

    -         أن يكون الطالب على دراية بأساسيات الأنثروبولوجيا الثقافية والاجتماعية.

    -         أن يكون لدى الطالب خلفية مسبقة حول ميدان الأنثروبولوجيا الثقافية والاجتماعية.

    -         أن يكون لدى الطالب بعض المفاهيم الأساسية في مجال الانثروبولوجيا الثقافية والاجتماعية.

  • قائمة المحتويات

    قائمة المحتويات:الفهرس

    -         ماهية الأنثروبولوجيا

    -         نشأة الأنثروبولوجيا وتاريخها

    -         الاتجاهات المعاصرة في دراسة الأنثروبولوجيا.

  • مقدمة

    مقدمة

    تعـددت الدراسـات والاتجاهـات التـي تناولـت الأنثروبولوجيـا، فـي الآونـة الأخيـرة، بوصـفها علمـاً حديث العهد، على الرغم من مرور ما يقرب من القرن وربع القرن على نشأة هذا العلم.
    لقـــد اتّســـعت مجـــالات البحـــث والدراســـة فـــي هـــذا العلـــم الجديـــد، وتـــداخلت موضـــوعاته مـــع
    موضـــوعات بعـــض ال ّ علـــوم الأخـــرى، ولا ســـيما علـــوم الأحيـــاء والاجتمـــاع والفلســـفة. ّ كمـــا تعـــددت مناهجـه النظريـة والتطبيقيـة، تبعـاً ّ لتعـد ّ د تخص ّ صـاته ومجالاتـه، ولا سـيما فـي المرحلـة الأخيـرة حيـث التغيرات الكبيرة والمتسارعة، التي كان لها آثار واضحة في حياة البشر كأفراد و كمجتمعات .
    وبمـا أن ّ الأنثروبولوجيـا تهـتم بدراسـة الإنسـان، شـأنها فـي ذلـك شـأن العلـوم الإنسـانية الأخـرى،
    فهـي تـرتبط ارتباطـاً وثيقـاً بـالمجتمع الإنسـاني الـذي توجـد فيـه، حيـث تعكـس بنيتـه الأساسـية والقـيم
    السائدة فيه، وتخدم بالتالي مصالحه في التحسين والتطوير

    ثمـــة مـــن يـــرد بـــدايات تـــاريخ الأنثروبولوجيـــا إلـــى العصـــور القديمـــة، إلاّ ّ أن الأنثروبولـــوجيين
    الغـربيين، ولا سـي ّ ما الأوروبيـون، يـرون أن الأصـول النظريـة الأساسـية لعلـم الأنثروبولوجيـا، ظهـرت
    إبان عصر التنوير في أوروبا )عصر النهضة الأوروبية(، حيث تمت كشوفات جغرافية وثقافيـة لا
    يستهان بها، لبلاد ومجتمعات مختلفة خارج القارة الأوربية .

    وقد قدمت هذه الكشوف ّ ات معلومات هامة عن الشعوب القاطنة في تلك البلاد، أدت إلـى تغيـرات
    جذرية في الاتجاهات الفلسفية السائدة آنذاك، عن حياة البشر وطبيعـة المجتمعـات الإنسـانية وثقافاتهـا
    وتطورهـا. ّ وهــذا مـا أدى بالتــالي إلـى ّ تطــوير المعرفـة الأنثروبولوجيــة، واسـتقلالها فيمــا بعـد عــن دائــرة
    الفلسفة الاجتماعية .

    لقد انحسرت الفلسفة – ّ إلى حـد مـا – فـي النصـف الثـاني مـن القـرن التاسـع عشـر أمـام التفكيـر
    العلمي، حيث تطورت العلوم الاجتماعية واستطاع العالم البريطـاني ) إدوارد تـايلور ( E. Tylorأن
    يرى في تنو ّ ع أساليب حياة الشعوب وتطو ّ رها، ظاهرة جديرة بالدراسة، وأن علماّ جديداً يجب أن ينشأ
    ويقوم بهذه المهمة. ّ وسمى تايلور هذه الظاهرة بـ" الثقافة Cultureأو الحضارة ."Civilization
    ومـــع دخـــول الأنثروبولوجيـــا مجـــال القـــرن العشـــرين، بأحداثـــه وتغيراتـــه العلميـــة والاجتماعيـــة
    والسياسية، طرأت عليها تغيـرات جوهريـة فـي موضـوعها ومـنهج دراسـتها، حيـث تخلّـت عـن المـنهج

  • المحاضرة الأولى

    الأهداف الخاصة بالمحاضرة:

    - أن يتعرف الطالب على مفهوم الأنثروبولوجيا من جميع جوانبها.

    - أن يتعرف الطالب على أهداف وطبيعة الأنثروبولوجياصورة1

    • أيقونة الملف
      المحاضرة01 ملف
      Students must
      التأشير بأنه منجز
    • أيقونة المحادثة
      دردشة عامة محادثة
      Students must
      التأشير بأنه منجز

      ماهي أهم المفاهيم المرتبطة بالانثروبولوجيا

    • أيقونة الاختبار
      سؤال 1 إختبار
      Students must
      التأشير بأنه منجز

      طلبتي الأعزاء عليكم المطلوب منكم الاجابة على السؤال التالي

    • أيقونة الاختبار
      سؤال 2 إختبار
      Students must
      التأشير بأنه منجز

      مرحبا بكم طلبتي أرجو منكم الاجابة على السؤال التالي

  • المحاضرةالثانية

    الأهداف الخاصة بالمحاضرة الثانية:

    • أن يتعرف الطالب على الأهم المحطات التي مرت بها الأنثروبولوجيا في العصور القديمة
    • أن يتعرف الطالب على أهم المنظرين  في الانثروبولوجيا في العصور القديمة

    صورة 2

  • المحاضرة الثالثة

    الأهداف الخاصة بالمحاضرة الثالثة:

    • أن يتعرف الطالب على الأهم المحطات التي مرت بها الأنثروبولوجيا في العصور الوسطى
    • أن يتعرف الطالب على أهم المنظرين  في الانثروبولوجيا في العصور الوسطى

    صورة 3

  • المحاضرة الرابعة

    الأهداف الخاصة بالمحاضرة الرابعة:

    .أن يتعرف الطالب على أهم المحطات التي مرت بها الأنثروبولوجيا في عصر النهضة الأوروبية-

     .أن يتعرف الطالب على أهم المنظرين  في الانثروبولوجيا في عصر النهضة الأوربية- صورة4

  • المحاضرة الخامسة

    الأهداف الخاصة بالماحاضرة الخامسة:

    • - معرفة أهم اتجاهات الأنثروبولوجيا المعاصرة وأهم روادها.
    • - معرفة أهم الأشواط التي قطعتها الأنثروبولوجيا في العصر الحديث
    •  
    • صورة 5

  • المحاضرة السادسة

    أهداف المحاضرة السادسة:

    •  أن يتعرف الطالب على مفهوم الأنثروبولوجيا  العضوية ( الطبيعية)، وأهم المفاهيم المرتبطة بها.
    • أن يتعرف الطالب على فروع النثروبولوجيا الطبيعية، ومجالات اهتماماتها.
    • صورة6

  • المحاضرة السابعة

    أهداف المحاضرة السابعة:

    -أن يتعرف الطالب على مفهوم الأنثروبولوجيا النفسية.

    • -أن يتعرف الطالب على أهم المفاهيم المرتبطة بالأنثروبولوجيا النفسية.
    • صورة

  • خاتمة

    صورة 9

    ما يمكن قوله في  نهاية المحاضرات التي قدمناها هو أن الأنثروبولوجيا أو ما تعرف بعلم الانسان تشمل مختلف جوانب الحياة الإنسانية، لذلك نجد أن هذا العلم لديه العديد من الفروع  والأقسام، وببتبع السيرورة التاريخية لهذا العلم تبين ذلك فهناك فرع يهتم بالجانب الفيزيقي للإنسان وهذا ما ينتج لنا الأنثروبولوجيا الطبيعية أو العضوية أو الفيزيقية، وهناك ما يهتم بالجانب الثقافي يسمى بالانثروبولوجيا الثقافية، وهناك ما يعالج الجانب الاجتماعي يسمى بالأنثروبولوجيا الاجتماعية، وهناك ما يهتم بالجانب النفسي ما سمي بالانثروبولوجيا النفسية...إلخ.

     

  • قائمة المراجع

    قائمة المراجع:

    1. أحمد أبو هلال، مقدمة في الأنثروبولوجيا التربوية، المطابع التعاونية، الأردن، عمان، 1974.
    2.   علي الجباري، الأنثروبولوجيا: علم الأناسة، دمشق، 1997.
    3.  أحمد أبو زيد، البناء الاجتماعي: مدخل لدراسة المجتمع، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة، 1980.
    4.  فاطمة الجيوتشي، الشماس عيسى، التربية العامة، جامعة دمشق، 2003.
    5.  سامية جابر، علم الإنسان، مدخل إلى الأنثروبولوجيا الاجتماعية والثقافية، دار العلوم العربية، بيروت، 1991.
    6. سامية حسن الساعاتي، الثقافة والشخصية، دار النهضة، بيروت، 1983.

  • الإختبار النهائي

    طلبتي الأعزاء عليكم الإجابة على هذا الإختبار

    صورة8