امتحان الخروج

الاجابة: 

تداخل الرسالة والخطابة وكيفية الوقوف عليه: 

تتسم الرسالة والخطابة بتداخلٍ أجناسي واضح، يعود إلى اشتراكهما في عدد من الخصائص الأسلوبية والوظيفية، ويمكن الوقوف على هذا التداخل من خلال المحاور الآتية:

1-وحدة الغاية التواصلية: 

يشترك الجنسان في هدف التأثير في المتلقي، سواء أكان مخاطَبًا مباشرًا في الخطابة أم متلقيًا غير حاضر في الرسالة.

2-الطابع الإقناعي: 

تعتمد الرسالة والخطابة على الحِجاج والإقناع واستمالة العاطفة والعقل، باستعمال الأساليب البلاغية والحجج المنطقية.

3-التوجّه إلى المخاطَب: 

يظهر في كثرة صيغ النداء، والأمر، والنهي، والاستفهام، وهو ما يُقرب الرسالة من الخطاب الشفهي.

4-البناء البلاغي المشترك: 

يوظف كلاهما المحسنات البلاغية، والسجع، والتكرار، والتوازي، مما يضفي بعدًا خطابيًا على الرسالة وبعدًا كتابيًا على الخطابة.

5-الحمولة الوعظية والتوجيهية: 

غالبًا ما تحمل الرسائل والخطب بعدًا أخلاقيًا أو سياسيًا أو اجتماعيًا يهدف إلى التوجيه والإصلاح.

6-غياب السرد والحضور القوي للإنشاء: 

يطغى الأسلوب الإنشائي في الجنسين، على حساب السرد القصصي أو الوصف المطوّل.