التربية الخاصة وميادينها
Résumé de section
-
عنوان الماستر: تربية خاصة
السداسي: الأول
اسم الوحدة: أساسية
اسم المادة: التربية الخاصة وميادينها
الرصيد: 04
المعامل: 02
أهداف التعليم:
- تهدف هذه المادة إلى إطلاع الطالب على الميدان الذي تختص به التربية الخاصة وأنواع الفئات التي تدخل ضمن هذا الميدان.
- تبصير الطالب بهذه الفئات والخصائص التي تتميز بها كل فئة.
المعارف المسبقة المطلوبة :
الحصول على ليسانس أو ما يعادلها في كل من علم النفس العيادي والتربية العلاجية وعلم النفس المدرسي والأرطفونيا وكل تخصصات ميدان علوم التربية.
محتوى المادة:
- تاريخ نشوء التربية الخاصة ودراسة الأشخاص غير العاديين،
- مفاهيم التربية الخاصة وذوي الاحتياجات الخاصة،
- رواد والباحثون في مجال التربية الخاصة،
- المطالب الأساسية لذوي الاحتياجات الخاصة.
طريقة التقييم: الامتحانات وأعمال يقوم بها الطلبة.
-
الأستاذة: فارس أم هاني
o.fares@univ-dbkm.dz
-
الأهداف التعليمية المرجو تحقيقها :
عزيزي الطالب بعد إطلاعك على هذه المحاضرة والتي هي مدخل عام لمقياس التربية الخاصة وميادينها ستتمكن من تحقيق الأهداف التالية
1. مدخل عام للمجال ( التربية الخاصة) .
2. الإعتبارات التي أدت لظهور مجال التربية الخاصة.
3. أهداف التربية العلاجية
-
الأهداف الإجرائية للمحاضرة :
-
تعريف الطلبة بمفهوم التربية الخاصة: تقديم تعريف شامل للتربية الخاصة وفهم تطورها عبر الزمن من حيث أهدافها ومجالاتها المختلفة.
-
استعراض المراحل التاريخية الرئيسية للتربية الخاصة: توضيح المراحل المختلفة لتطور التربية الخاصة من العصور القديمة وحتى العصر الحديث، مع التركيز على الفترات التي شهدت تطوراً ملحوظاً في هذا المجال.
-
تحليل العوامل المؤثرة في تطور التربية الخاصة: فهم العوامل الاجتماعية، الاقتصادية، والسياسية التي ساهمت في تطور التربية الخاصة وتغيير سياساتها وممارساتها.
-
-
من خلال هذه المحاضرة ستتعرف على مختلف أباعد التربية الخاصة متمثلة في
1- البعد الصحي.
1- البعد التربوي والتعليمي.
3- البعد الاجتماعي.
4- البعد النفسي.
5- البعد الأسري.
- البعد التشريعي.
-
سيتعرف الطالب من خلال هذه المحاضرة على مختلف الفئات من ذوي الاحتياجات الخاصة التي تنتمي للتربية الخاصة
-
في هذه المحاضرة سيمكن الطالب من الوصول إلى الأهداف الإجرائية التالية
1- التعرف على أهمية الإلمام بالنظريات التربوية في مجال علوم التربية وتحقيق العملية التعليمية-التعلمية.
2- أهمية النظريات التربوية في مجال التربية الخاصة وتطبيقاتها.
-
سيتعرف الطالب من خلال هذا المحور على مختلف النظريات التربوية الأساسية التي ترتكز عليها التربية الخاصة منها:
1- النظرية المعرفية.
2- النظرية السلوكية.
3- النظرية البنائية.
4- نظرية التعلم الاجتماعي.
-
من خلال هذه المحاضرة سيتمكن الطالب من تحقيق الأهداف التعليمية التالية:
عزيزي الطالب بعد إطلاعك على هذه المحاضرة ستتمكن من تحقيق الأهداف التالية:
1-أهداف إعداد معلم التربية الخاصة.
2-معايير إعداد معلم التربية الخاصة.
1-1. معايير معرفية.
1-2. معايير شخصية.
1-3. معايير الكفاءات التدريسية.
-
الأهداف التعليمية المرجو تحقيقها :
عزيزي الطالب بعد إطلاعك على هذه المحاضرة ستتمكن من تحقيق الأهداف التالية بالتعرف على:
1- تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
2- أنواع التأهيل
3- معوقات التأهيل