التحليل النفسي للأدب
Section outline
-
يُعدّ مقياس التحليل النفسي للأدب مادة أساسية في التكوين الأكاديمي، موجّهة إلى طلبة السنة الثالثة ليسانس تخصّص نقد ومناهج. ويهدف هذا المقياس إلى تأهيل الطالب علميًا ومنهجيا لهذا التخصّص، نظرا لما يربطه من علاقة وثيقة بالأجناس الأدبية المختلفة، كالأسطورة والرواية والمسرح والقصة وغيرها. كما يكتسب الطالب من خلاله المبادئ الأولية لعلم النفس التحليلي، التي تُمكّنه من الكشف عن خبايا النفس الإنسانية واستجلاء عوالمها اللاواعية ومكبوتاتها النفسية.
-
-
-
جامعة الجيلالي بونعامة ،خميس مليانةكلية الآداب والفنون
قسم اللغة العربية وآ دابها
الأستاذ: بختي العياشي
البريد الالكتروني : bakhtimsila@gmail.com.
أوقات التواصل مع الطلبة:يومي الأربعاء والخميس من الساعة 10سا إلى 11سا
المقياس:التحليل النفسي للادب
الفئة المستهدفة:السنة الثالثة ليسانس،تخصص نقد ومناهج
السداسي الخامس
الرصيد :4
المعامل:2
الحجم الساعي :14 أسبوعا
القاعة :02/06
-
-
-
Ø أن يتمكن الطالب من تحليل النصوص والخطابات الأدبية اعتمادًا على مقاربات علم النفس التحليلي وأدواته المنهجية.
Ø أن يتعرف الطالب على أبعاد العلاقة التكاملية بين الأدب وعلم النفس، وكيفية توظيف المفاهيم النفسية في الممارسة النقدية.
Ø أن يتدرب الطالب على كيفية إصدار أحكام نقدية نوعية وكمية حول القيمة الفنية والدلالية للنصوص الأدبية، استنادًا إلى مبادئ ونظريات علم النفس التحليلي.
Ø أن يكتسب الطالب القدرة على استيعاب المفاهيم الأساسية لعلم النفس التحليلي وربطها بالبنى السردية والشخصيات الأدبية.
Ø أن يقارن الطالب بين المناهج النقدية المختلفة وإبراز خصوصية المنهج النفسي التحليلي.
Ø أن يتطلع الطالب على إنجاز بحوث أكاديمية تعتمد المنهج النفسي التحليلي في دراسة النصوص الأدبية عند نهاية مساره التكويني.
-
يفترض في الطالب قبل الالتحاق بمقياس اتحليل النفسي للأدب أن يمتلك جملة من المعارف والمهارات الأساسية، من أبرزها:
Ø أن يكون مطلعا على المفاهيم الأساسية الخاصة بمقياس التحليل النفسي.
Ø أن يكون مُلمّا بتاريخ الفكر النفسي وبأبرز مدارسه واتجاهاته الكبرى.
Ø أن يكون على دراية بالمناهج النقدية وأعلامها الرئيسين.
Ø أن يمتلك معرفة بدور النقد الأدبي في تحليل النص الأدبي وتفسيره.
Ø أن يكون قادرا على قراءة النصوص الأدبية قراءة تحليلية واستخراج أفكارها الرئيسة.
Ø أن يميز الطالب بين القراءة العلمية الموضوعية والقراءة الانطباعية.
Ø أن يحسن توظيف المصطلحات النقدية والنفسية الأساسية في تحليله للنصوص الأدبية .
Ø أن يمتلك رصيدا لغويا وأدبيا تمكّنه من فهم النصوص وتحليلها.
Ø أن يكون مستعدا على انفتاح على مقاربات متعددة التخصصات في دراسة النصوص.
-
المحتويات
03التحليل النفسي للفن 1
07 تلقي النقاد العرب للمنهج النفسي
08 الأسس النفسية للإبداع الفني
09 اللاوعي والادب
10 التفسير النفسي للأدب
11 نفسية الاديب من أدبه1
-
أهداف المحاضرة :
أن يتعرف الطالب على المنهج النفسي ،وعلم النفس في العمل الأدبي .
-أن يكتشف الأصول الفكرية والفلسفية للنفس الانسانية
- -تجليات الأحاسيس النفسية في الأدب العربي وتراثه النقدي.
-
أهداف المحاضرة
-يتعرف الطالب على علاقة الأدب بالتحليل النفسي
-يتعرف على العلاقة بين التحليل النفسي والنقد الأدبي
-
أهداف المحاضرة
-يتعرف الطالب على نظرية التحليل النفسي لسيغموند فرويد.
-يتعرف الطالب على نظرية غوستاف يونغ وأدلر.
-أن يستنتج مآخذ التحليل النفسي عند فرويد.
-
أهداف المحاضرة
أن يتعرف الطالب على أسطورة عقدة أوديب عند سيغموند فرويد
أن يتعرف الطالب عن مهمة الابداع الادبي في منظور التحليل النفسي الفرويدي
-
أهداف المحاضرة
يتعرف الطالب على نظرية غوستاف يونغ في التحليل النفسي
أن يقارن الطالب بين نظرية فرويد ويونغ وادلرفي العمل الادبي
-
أهداف المحاضرة
أن يتعرف الطالب عن مفهوم الرواية العائلية عند فرويد وجورج طرابيشي
أن يتعرف عن آليات التحليل النفسي عند جورج طرابيشي
-
أهداف المحاضرة
أن يتعرف الطالب كيف تلقى النقاد العرب للمنهج النفسي؟
أن يكتشف الطالب أهم الآليات الخاصة في التحليل النفسي
-
أهداف المحاضرة
يكتشف الطالب الاسس النفسية للبداع الادبي
أن يتعرف الطالب عن تجربة مصطفى سويف في الابداع الفني
-
أهداف المحاضرة
أن يحلل الطالب نصوصا أدبية انطلاقا من المنهج النفسي
يتعرف الطالب عن رؤية جاك لاكان للاوعي في النص الأدبي
-
أهداف المحاضرة
أن يتعرف الطالب عن مستجدات التحليل النفسي في الوطن
العربي وآفاقه المستقبلة
أن يستكشف الدراسات النفسية للناقد عبد القادر فيدوح
-
المصادر والمراجع:
01-آن جفرسون وديفيد روبي: النّظرية الأدبية الحديثة؛ تقديم مقارن، ترجمة سمير مسعود
02-تيري إيغلتون: نظرية الأدب، ترجمة ثائر ديب
03-مارتن لينداور: الدراسة النفسية للأدب، ترجمة شاكر عبد الحميد
04-عز الدين إسماعيل، التّفسير النّفسي للأدب
05- عبد القادر فيدوح، الاتّجاه النّفسي في نقد الشعر العربي
06- إبراهيم فضل الله، علم النّفس الأدبي
07-صلاح فضل، مناهج النّقد المعاصر
08-ديفيد ديتش،مناهج النّقد الأدبي
09- مجموعة من المؤلّفين، مدخل إلى مناهج النّقد الأدبي، ترجمة رضوان ظاظا
10- عمر عيلان، مناهج تحليل الخطاب السردي
11- سامي الدّروبي، علم النّفس والأدب
12- عبد الرحمن الوافي، مدخل إلى علم النّفس
13- سيغموند فرويد، حياتي والتّحليل النّفسي
14- حميد لحمداني، النّقد النّفسي المعاصر وتطبيقاته في مجال السرد
15- يوسف وغليسي، مناهج النّقد الأدبي
16- حنى عبد اللطيف: جماليات النقد النفسي عند شارل مورون.
17- زين الدين مختاري:المدخل إلى نظرية النقد النفسي .
18-حميد لحمداني، النّقد النّفسي المعاصر وتطبيقاته في مجال السرد.
19- محمد خلف الله/من الوجهة النفسية في دراسة الأدب ونقده.
20إسماعيل عز الدين،التفسير النفسي للأدب.
