Topic outline

  • General

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    Bonjour,

    Ce forum dédié au module de Matériaux innovants est conçu spécifiquement pour les étudiants de 1ère année en Master de Génie civil. Il offre un espace interactif permettant d'échanger des discussions enrichissantes, de partager des informations clés du cours et de mettre à disposition des documents relatifs au module. De plus, ce forum propose des exemples d'application concrets afin d'approfondir votre compréhension du sujet.

     

  • Fiche contact

    Enseignant chargé de cours: Dr. MELLAL Fatma.  

    Grade: MCA

    Université: Djilali Bounaama Khemis Miliana

     Faculté: Sciences et de la technologies 

    Département: electronique et communication

    Contacts: f.mellal@univ-dbkm.dz

    Niveau: M1 Structure 

    Module: Matériaux innovants 

    Semestre: 1  Crédit: 03

     Unité: Méthodologique.  

    Coefficient: 2.

    Horaire de cours :  2 séances dans la semaine (1h30 cours  et 1h00 TP) 

     Modalité d'évaluation:

     L'évaluation finale est réalisée à travers:

    Contrôle continu:% ; Examen: 100 %.

  • Compétences visées

    Au terme du cours, L’étudiant seront capables de

    Apporter les connaissances spécifiques pour aborder un travail de recherche de haut niveau sur les
    nouveaux matériaux. Former aux fonctions de cadre et/ou d’expert relevant de la recherche et
    développement dans le domaine des matériaux.

    Connaissances: 

    1.Apporter les connaissances spécifiques pour aborder un travail de recherche de haut niveau sur les nouveaux matériaux

    2.Caractériser et classer les éco-matériaux les noveaux liants au moyen de plusieurs paramètres physiques.

    3. Comprendre et caractériser les nouveaux bétons et les matériaux de constructions 

     Savoir-faire

    1. Compréhension des propriétés des matériaux :Une connaissance approfondie des caractéristiques mécaniques, thermiques, acoustiques et environnementales des nouveaux matériaux est essentielle.

    2. Adaptation aux besoins spécifiques :Les étudiants doivent savoir choisir le matériau le mieux adapté à chaque situation (par exemple, un béton léger pour des structures aériennes ou un matériau résistant à la corrosion pour des environnements

    3. Développement et recherche : Travailler sur des prototypes et des expérimentations pour tester la viabilité des nouveaux matériaux en conditions réelles.

    Savoir-étre

    1.S'investir pleinement dans la réalisation soignée des travaux pratiques et  afin de développer et d'affiner les compétences de recherche.

    2. Travailler de manière collaborative avec ses pairs pour résoudre efficacement des problèmes complexes en équipe.

    3. Adopter une approche critique et réfléchie dans l'analyse des résultats obtenus lors des travaux pratiques.

     

     

  • Prérequis

    Pour suivre ce cours de manière optimale, les étudiants doivent avoir 
    1. Connaissances scientifiques et techniques de base:

    Comprendre la composition chimique et les réactions des matériaux (par exemple, les ciments, les polymères, ou les métaux) est essentiel pour développer de nouveaux matériaux ou améliorer les existants.Les propriétés mécaniques (résistance, ductilité, rigidité, etc.) et thermiques (conductivité thermique, dilatation) sont cruciales pour garantir que les matériaux innovants répondent aux exigences spécifiques des structures.

    2. Connaissances en génie civil

    Avoir une bonne maîtrise des principes de base du génie civil, y compris la résistance des matériaux, les sollicitations (traction, compression, flexion), et les normes de conceptio. Comprendre les exigences de durabilité, notamment la résistance à l'usure, à la corrosion, aux cycles de gel-dégel, aux conditions climatiques extrêmes, et la gestion des charges sur les structures.

    3. Technologies et méthodes de fabrication

    Maîtriser les nouvelles méthodes de fabrication, telles que l'impression 3D, les procédés de fabrication de composites, la fabrication de bétons spéciaux (bétons à haute performance ou à base de matériaux recyclés), ou encore l'intégration des technologies de fabrication en usine pour des composants préfabriqués.

     

  • Grandes Lignes

  • RDV avec enseignant

  • Chapitre 1: Eco-Matériaux

    L'innovation doit souvent s'orienter vers l'utilisation de matériaux recyclés (par exemple, les déchets industriels, plastiques recyclés) ou de matériaux à faible empreinte carbone. L'adoption de géopolymères, de bétons "verts" ou de matériaux bio-sourcés s'inscrit dans cette approche.

  • Chapitre 2 : Liants alternatifs et produits de substitution

    Les recherches actuelles s’intéressent donc au ciment puisqu’il est l’élément responsable des émissions de gaz à effet de serre liées à la production de béton. De nombreuses études sont menées pour développer des liants susceptibles de substituer partiellement ou totalement le clinker.

  • Chapitre 3: Nouveaux matériaux

    Pendant plusieurs années à partir de 1983, le problème de durabilité des structures était une majeure préoccupation dans le domaine de construction en Japon. Pour réaliser une structure en béton durable, une compaction suffisante est exigée par une main d’oeuvre qualifiée.Par Béton Auto-Plaçant, on désigne un béton très fluide qui peut être mis en oeuvre sans vibration (la compaction s’effectue par le seul effet gravitaire) et donner, après durcissement, un matériau compact et homogène.

  • Chapitre 4

    Un béton hautes performances (BHP) (ou béton à hautes performances) est un béton caractérisé par une très forte résistance à la compression, puisque celle-ci est supérieure à 50 MPa à 28 jours, et des propriétés exceptionnelles à l’état frais (notamment en termes de viscosité), à court ou à long terme.  Le béton hautes performances est apparu à la fin des années 1980.       

  • Test de sortie

    Afin d'évaluer votre compréhension globale du module de Matériaux innovants, vous êtes invités à passer votre test final en ligne et à soumettre vos réponses dans un délai de quatre jours.

  • REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES

    1.Association Française de Génie Civil (AFGC), Recommandations pour l’emploi des bétons autoplaçants, Documents scientifiques et techniques, (2008)

    2.G. DREUX, Jean FESTA« Nouveau guide du béton et de ses constituants » Eyrolles, 1998

    3. Ecologie industrielle et valorisation des déchets, Vorburger Julia, Université Laval, Essai 
    Stage, (2006) 155p

    4. Cours bétons innovants, Achoura D, Université Badji Mokhtar d’Annaba

    5.Des argiles calcinées comme substitut au ciment, Scrivener et al, Tracés : bulletin

    technique de la Suisse romande (2011)

    6.La pratique des ciments, mortiers et bétons, Tome 1, caractéristiques des liants et des

    bétons, Mise en œuvre des coulis et mortiers, Michel Vénuat, livre, (1989) 284p