Course: إبستمولوجـيـا العلوم الاجتماعية | UDBKM

Section outline

Select section General

Collapse Expand
General

Collapse all Expand all
- Select activity Annonces
  
  Annonces Forum
Select section التعريف بالمقياس

Collapse Expand
التعريف بالمقياس
وحدة التعليم :منهجية

الرصيد:3

المعامل:2

طريقة التقييم مراقبة مستمرة+ امتحان

محتوى المادة :

- تعريف الإبستمولوجيا.

- أسس الإبستمولوجيا

- موضوع الإبستمولوجيا

- الإبستمولوجيا وفلسفة العلوم

- ضوابط العلم

- الروح العلمية ( الملاحظة، المساءلة، الأستدلال)

- أنواع المعارف

- خصائص العلم

- أهداف العلم

- مصادر المعرفة العلمية

- الخصائص الرئيسية للمفاهيم العلمية

- الموضوعية

- تطور العلوم وضوابطها

- نماذج تفسيرية
Select section بطاقة التواصل

Collapse Expand
بطاقة التواصل
Select section فضاء التواصل

Collapse Expand
فضاء التواصل
mohamed.boudani@univ-dbkm.dz
Select section الأهداف العامة

Collapse Expand
الأهداف العامة
- مساعدة الطالب في التعرف على مفهوم الإبستمولوجيا

- تحديد قدرة الطالب على فهم المعارف الجديدة بعد انتقاله من مرحلة تعليم سابقة.

- التعرف على الإبستمولوجيا كمفهوم يستحق الدراسة.

تقديم رؤى علمية للبحث عن الحقائق التي تنطلق طبعا من فهم هذا المفهوم.
Select section المكتسبات

Collapse Expand
المكتسبات
Select section مقدمة عامة

Collapse Expand
مقدمة عامة
الإبستمولوجيا حقل معرفي حديث النشأة نسبيا، تعني بحسب ما ورد على لسان (A.Lalande) أندري لالاند في موسوعته الفلسفية: " الدراسة النقدية لمبادئ وفروض ونتائج العلوم، تهدف إلى تحديد وبيان أصلها المنطقي وقيمتها الموضوعية". وهي عند البعض عبارة عن تفكير في العلم تبلور لما تبين للفلسفة نسبية العلم في الزمان و المكان .

يوحي هذا أن مجال الإبستمولوجيا يتمحور حول المعرفة العلمية، ومن هنا بدأ الإهتمام بهدا النوع من المعرفة بالنظر لدقتها وفائدتها القيمة ونتائجها المفيدة للبشرية. ولعل هذا ما جعل الفيلسوف الألماني(E.Kant) إمانويل كانط (1724-1804م) يؤكد أن المعرفة الميتافيزقية غير ممكنة التحصيل وعلى هذا الأساس بات من الضروري أن تأخذ المعرفة البشرية منحى آخر يقود إلى تحقيق المعرفة العلمية.

وهذا ما يجرنا إلى الحديث عن العلم الذي أضحى من أكبر ظواهر الحضارة الإنسانية تمثيلا للجانب الإيجابي لحضور الإنسان من خلال إبداعاته في المجالات المختلفة، وهو ما أدى إلى تطور العقل والحضارة البشرية. وهكذا صار العلم العامل الحاسم في تشكيل العقل والواقع معا.

هذا العلم الذي أنتجه هذا الإنسان عبر حقبه المتوالية فتح المجال للإبستمولوجيا لدراسة الأسس الفلسفية والفرضيات التي تضمنها، فلم تكتف بمجال معرفي واحد أو ما يصطلح عليه العلوم الطبيعية بل تفرعت اهتماماتها محاولة منها مناقشة مختلف المسائل العلمية سواءً كان ذلك في مجال الرياضيات أو في مجال علوم المادة الجامدة أو الحية أو في ميدان العلوم الإنسانية و الإجتماعية.
Select section المحاضرة الأولى

Collapse Expand
المحاضرة الأولى
- Select activity المحاضرة ألأولى : تعريف الإبستمولوجيا
  
  المحاضرة ألأولى : تعريف الإبستمولوجيا File
- Select activity تساؤلات حول المحاضرة
  
  تساؤلات حول المحاضرة Forum
Select section المحاضرة الثانية

Collapse Expand
المحاضرة الثانية
- Select activity أسس وموضوع الإبستمولوجيا
  
  أسس وموضوع الإبستمولوجيا File
- Select activity أسئلة توجيهية حول المحاضرة
  
  أسئلة توجيهية حول المحاضرة Forum
Select section المحاضرة الثالثة

Collapse Expand
المحاضرة الثالثة
- Select activity الإبستمولوجيا وفلسفة العلوم
  
  الإبستمولوجيا وفلسفة العلوم File
Select section المحاضرة الرابعة

Collapse Expand
المحاضرة الرابعة
- Select activity ضوابط العلم
  
  ضوابط العلم File
Select section المحاضرة الخامسة

Collapse Expand
المحاضرة الخامسة
- Select activity الروح العلمية
  
  الروح العلمية File
Select section المحاضرة السادسة

Collapse Expand
المحاضرة السادسة
- Select activity أنواع المعارف.
  
  أنواع المعارف. File
Select section المحاضرة السابعة

Collapse Expand
المحاضرة السابعة
- Select activity خصائص العلم( المعرفة العلمية)
  
  خصائص العلم( المعرفة العلمية) File
Select section المحاضرة الثامنة

Collapse Expand
المحاضرة الثامنة
- Select activity أهداف العلم
  
  أهداف العلم File
Select section المحاضرة التاسعة

Collapse Expand
المحاضرة التاسعة
- Select activity مصادر المعرفة العلمية
  
  مصادر المعرفة العلمية File
Select section المحاضرة العاشرة

Collapse Expand
المحاضرة العاشرة
- Select activity الخصائص الرئيسية للمفاهيم العلمية
  
  الخصائص الرئيسية للمفاهيم العلمية File