Résumé de section

  • قائمة المراجع

    المراجع:

    1. السعيد بن عزة، بوبكر معيفي، و فوزي لوحيدي. (2019). انعكاسات التسرب المدرسي على المجتمع وكيفية معالجته. مجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعية ، 2 (2)، 19-26.  
    2.   أحمد الظاهر قحطان. (عمان). صعوبات التعلم. 2010: دار وائل.
    3. أحمد عبد اللطيف أبو أسعد. (2015). الحقيبة العلاجية للطلبة ذوي صعوبات التعلم: صعوبات تعلم في الكتابة والرياضيات. عمان: مركز ديبونو.
    4. احمد محمود الحوامدة. (2019). استراتيجيات التعامل مع صعوبات التعلم (الإصدار 1). عمان: ابن النفيس للنشر والتوزيع.
    5.  إسلام عبد الرحمن محمد عبد الجليل. (2025). تأثير برنامج تأهيل حركي قائم علي انشطة العلاج الوظيفي لتحسين الكفاءة الوظيفية للطرف العلوي للأطفال المصابين بإضطراب ديسبراكسيا. المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضية ، 4 (106)، 9-36.   
    6.  اسماء لشهب. (2015). تشخيص صعوبات تعلم الحساب لدى تلاميذ المدرسة الابتدائئية وأساليب علاجه. دراسات نفسية وتربوية (15)، 153-166.     آسية بوخراز، و ناهد بلقاضي. (2021). مصطلحات وتصنيفات عسر الكتابة- دراسة وصفية تحليلية-. مجلة الصوتيات ، 17 (2)، 245-264.    
    7. اميرة مكناسي، و صونيا قاسمي. (2020). المشكلات البيداغوجية وتأثيرها على التحصيل الاكاديمي لدى الطالب الجامعي-دراسة ميدانية-. مجلة جامعة الامير عبد القادر للعلوم الإسلامية ، 34 (2)، 605-643.
    8. أمينة صدقاوي. (2018). التشخيص النفسي العصبي لعسر الخط ولعسر الإملاء بالطور الثاني ابتدائي من خلال تصميم اختبارين لعسر الخط ولعسر الإملاء العربيين. دراسات في علم الأرطوفونيا وعلم النفس العصبي ، 3 (4)، 76-98.   
    9.  تقوى أحمد محمد. (2022). الخصائص السيكومترية لمقياس الديسبراكسا( اضطراب التآزر البصري الحركي) لاطفال ذوى اضطراب طيف التوحد. مجلة علمو ذوي الاحتياجات الخاصة ، 1 (7)، 3748-3774.   
    10. حاجي بوغالي، و أمال حواطي. (2022). التسرب المدرسي في المجتمع الجزائري، الاسباب والعوامل. مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الانسانية ، 7 (2)، 78-55.
    11. حسن شحاتة، زينب النجار، و عمار حامد. (2003). معجم المصطلحات التربوية والنفسية( عربي، إنجليزي-إنجليزي عربي) (الإصدار 1). مصر: دار المصرية اللبنانية.
    12. حورية باي. (2002). علاج اضطرابات اللغة المنطوقة والمكتوبة عند أطفال المدارس العادية (الإصدار 1). الامارات العربية المتحدة: دار القلم للنشر والتوزيع.
    13. خلوة لزهر، و زيان شامي. (2021). المحددات النفسية لظاهرة التسرب المدرسي. مجلة رؤى للدراسات المعرفية والحضارية ، 7 (1)، 146-157.        
    14. صفية بوفاسة. (2023). عسر القراءة وعسر الكتابة بشقيها(الإملاء والخط). مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية ، 20 (2)، 76-89.
    15. عادل صلاح غنايم. (2016). البرامج العلاجية لصعوبات التعلم (الإصدار 1). عمان: دار المسيرة.
    16. على محمد النوبي محمد. (2011). صعوبات التعلم بين المهارات والاضطرابات (الإصدار 1). عمان: دار الصفاء للنشر والتوزيع.
    17. فاطمة ورنيغي. (2021). عسر الحساب وعلاقته بصعوبات التعلم: دراسة تحليلية. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية ، 1 (2)، 91-109.
    18. فتحي مصطفى الزيات. (1998). صعوبات التعلم الاسس النظرية والتشخيصية والعلاج-سلسلة علم النفس المعرفي (المجلد 4). القاهرة: دار النشر الجامعي.
    19. فكري لطيف متولي. (2015). مشكلات التعلم النمائية- الأكاديمية (الإصدار 1). مكتبة الرشد ناشرون.  
    20. طلال إبراهيم المسعد. (2023). صعوبات التعلم بين التشخيص والعلاج (الإصدار 1). الكويت: المركز العربي لتأليف وترجمة العلوم.   
    21.  طارق فهد فلاح الفالح. (2023). تطوير مقياس للكشف عن صعوبات التآزر واضطراب التنسيق النمائي(Dyspraxia). مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعلم العالي ، 43 (4)، 381-397.
    22. ليلى سليماني. (2020). عسر الحساب التي ينتقل بها تلميذ السنة الخامسة من الطور الابتدائي إلى الطور المتوسط" دراسة ميدانية لمستوى السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مدين سطيف. مجلة التربية الخاصة والتأهيل ، 1 (38).
    23. محمد بوزيدي. (2021). التسرب المدرسي الأسباب والإجراءات الوقائية والعلاجية. مجلة قضايا معرفية ، 1 (7)، 75-87.
    24. محمد سليمان سليمان، هبة ممدوح محمود، و اسماء اسام علي. (2022). تأثير برنامج تعليمي قائم على تحليل المهمة لتحسين مهارات التآزر الحسي الحركي لدى عينة من ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية جامعة بني سويف ، 3، 25-56.
    25. محمد على كامل محمد. (2006). صعوبات التعلم الأكاديمية بين الاضطراب والتدخل السيكولوجي (الإصدار 1، المجلد 3). القاهرة: دار الطلائع.
    26. مصطفى القاسم جمال مثقال. (2015). اساسيات صعوبات التعلم (الإصدار 3). عمان: دار الصفاء للنشر والتوزيع.
    27. مونة مقلاتي، حميدانيسليم، و راضية مشري. (2020). ظاهرة التسرب المدرسي: مسؤلية الأسرة وآليات المجابهة. مجلة الأسرة والمجتمع ، 8 (2)، 89-110.
    28. نبيل عبد الفتاح حافظ. (1998). صعوبات التعلم والتعليم العلاجي. القاهرة: مكتبة زهراء الشروق.
    29. هوارية الحاج علي. (2020). صعوبات تعلم الكتابة: أسبابها ومظاهرها وطرق علاجها. مجلة إشكالات في اللغة والأدب ، 9 (3)، 469-480.
    30. يوسف إبراهيم سليمان عبد الواحد. (2010). المرجع في صعوبات التعلم(النمائية والأكاديمية والاجتماعية والانفعالية) (الإصدار 1). مصر: مكتبة الانجلو المصرية.
    31.      Geraldine, A., Almassri, C., & Hurni, M. (2022). Dyslexie-Dysorthographie. Berne: Maison des cantons.
    32.     Kermer, J. (1994). Les 500 conseils de l orthophoniste, troubles du langage. paris: Lyon .
    33.     Rajnita, D., & MS.Rupsa, K. (2023). Experiences with, the Effects of Parental Disengagement on, and Coping Mechanisms Employed by Students Who Live Away from Home. The international journal of indian psychology , 11 (4), 377-420.
    34.     sillamy, N. (1979). Dictionnaire de psychologie. France: La Rouusse.