أهداف المقياس

الهدف العام:

أن يكون الطالب في نهاية دراسته لهذا المقياس قادرا على فهم والتمييز بين الاضطرابات المدرسية و الصعوبات المدرسية التي يواجهها بعض المتمدرسين.

الأهداف الخاصة:

1. أن يتعرف الطالب على ماهية اضطرابات وصعوبات التعلم لدى المتمدرس.
2. أن يميز الطالب بين كل من الديسفازيا والدسليكسيا .
3. أن يفرق الطالب بين كل من الديسغرافيا و الديسورثوغرافيا.
4. أن يميز الطالب بين كل من الديسكالكوليا والديسبراكسيا.
5. أن يشرح الطالب أهم السلوكات الصفية السلبية ومعيقتها في عملية التعلم.
6. أن يستنتج الطالب أهم المشكلات النفسية والوجدانية الشائعة التي تعيق التعلم.
7. أن يستخلص الطالب  أهم العمليات المعرفية والدافعية ودورها في التعلم.
8. أن يفرق الطالب بين التأخر الدراسي والفشل الدراسي .
9. أن يفسر الطالب كل من مفهومي التسرب المدرسي والاستقالة الوالدية.
10. أن يطبق الطالب استراتيجيات تحسين الممارسات البيداغوجية.