Cours 05 : Le triangle didactique : analyse des interactions entre enseignant, apprenant et savoir
Section outline
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Objectifs du cours 05
Le triangle didactique : analyse des interactions entre enseignant, apprenant et savoir
1- Objectif général
Ce cours a pour objectif de permettre à l’étudiant de comprendre le modèle du triangle didactique et d’analyser les interactions qui s’établissent entre l’enseignant, l’apprenant et le savoir dans les situations d’enseignement-apprentissage.
2- Objectifs spécifiques
À l’issue de ce cours, l’étudiant sera capable de :
• Définir le concept de triangle didactique et en situer les fondements théoriques ;
• Identifier les trois pôles du triangle didactique : enseignant, apprenant et savoir ;
• Analyser les différents types de relations et d’interactions entre ces trois pôles ;
• Comprendre le rôle de chaque acteur dans la construction et la transmission des savoirs ;
• Mettre en relation le triangle didactique avec d’autres concepts didactiques tels que le contrat didactique et la situation didactique ;
• Interpréter une situation d’enseignement-apprentissage à partir du modèle du triangle didactique.
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Ce cours présente le modèle du triangle didactique. Il analyse les interactions fondamentales entre l’enseignant, l’apprenant et le savoir. Il montre leur influence sur le processus d’enseignement/apprentissage.
Lisez et consultez le fichier ci-joint
Cours 5 : Le triangle didactique : analyse des interactions entre enseignant, apprenant et savoir
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مفتوح: الأربعاء، 26 نوفمبر 2025، 5:00 PMمغلق: الأربعاء، 26 نوفمبر 2025، 7:30 PM
Il s’agit d’un rendez-vous virtuel avec l’enseignant ayant pour objectif d’éclaircir et de mieux comprendre certaines notions abordées en cours. Cette rencontre permet aux étudiants de poser leurs questions, de lever les ambiguïtés et de consolider leurs acquis dans un cadre d’échange et de discussion.
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الاستيجاب: الاثنين، 30 مارس 2026، 1:51 PM
Forum du cinquième cours
Ce forum est consacré aux questions relatives au cinquième cours. Les étudiants sont priés d’y poser toutes leurs questions, demandes de clarification ou remarques en lien avec le contenu de ce cours, afin de faciliter les échanges et le suivi pédagogique.
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مفتوح: الخميس، 27 نوفمبر 2025، 12:15 PMمغلق: الاثنين، 16 مارس 2026، 12:15 PM
Veuillez répondre au quiz du cinquième cours
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فتحت: الأحد، 30 نوفمبر 2025، 12:00 AMتستحق: الجمعة، 20 فبراير 2026، 12:00 AM
Travail à remettre N° 05
Question de synthèse
Expliquez le modèle du triangle didactique et montrez comment il permet d’analyser une situation d’enseignement-apprentissage concrète
Consigne
Répondez en 10 à 15 lignes en développant vos idées de manière claire et structurée, en vous appuyant sur les notions abordées dans le 5ème cours.
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Cette vidéo présente le triangle didactique, concept élaboré par Jean Houssaye, qui met en relation trois pôles fondamentaux : l’enseignant, l’apprenant et le savoir.
Elle explique que tout acte d’enseignement repose sur l’équilibre entre ces trois éléments.
La vidéo montre comment chaque relation (enseigner, apprendre, former) influence la situation pédagogique. Enfin, elle souligne l’importance de ce modèle pour analyser et améliorer les pratiques d’enseignement.Lien de la vidéo :
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