- Enseignant: Marwa Foudad
- Enseignant: Azzeddine Madani
- Enseignant: karima boumedine
- Enseignant: Ismahane CHAREF
- Enseignant: Taleb KIHOUL
مقدمة
يعتبر مقياس المنهجية من المقاييس العلمية الأساسية والقاعدية في التكوين العلمي المعرفي للطالب الجامعي بدليل تدريس محتوى هذا المقياس في كل الميادين العلمية بمختلف تخصصاتها: الاجتماعية والإنسانية والطبية والطبيعية... الخ
ويروم محتوى مقياس "ملتقى المنهجية" إلى أولا: تعريف الطالب بأساسيات المنهجية بداية من تحيين معارفه المنهجية لتعزيز مكتسباته القبلية فيما يخص تحديد الفرق بين المشكلة والإشكالية، طرق صياغة الإشكالية وشروط ضبط عنوان الدراسة، مرورا بمتطلبات صياغة الفروض والتساؤلات ومعايير الإختيار فيما بينها، وكذا تحديد المفاهيم والمصطلحات وطرق عرض الدراسات السابقة وتحديد أوجه الإستفادة منها، وصولا إلى تناول أداوت البحث العلمي وإستخداماتها في جمع البيانات والمعلومات من الميدان وتحليل النتائج المتوصل إليها.
إلى جانب هذه الأهداف الأساسية يهدف من مقياس ملتقى المنهجية إلى إتاحة الفرصة للطلبة لتقديم مشاريع بحوثهم ومناقشتها مع زملائهم والأستاذ المنشط لهذا الملتقى، مما يساعدهم في ضبط مواضيعهم وتحديد إشكالية دراستهم على نحو يمكنهم من دراستها على أرض الواقع، وكذا مساعدة الطالب على فهم الإجراءات المنهجية وخطوات إعداد مشروع بحث علمي ألا وهو المذكرة بشكل يتوافق مع المعايير الوطنية والدولية المعتمدة في إعداد بحث علمي.
- Enseignant: Malia MEKERRI
- Enseignant: Abderrezak BOUTRA
التعريف بمقياس مهارات الاتصال في العلاقات العامة:
تعتبر العلاقات العامة حلقة الوصل الحيوية بين المؤسسة وجمهورها وذلك باعتبارها في جوهرها نشاط اتصالي يهدف الى كسب ثقة الجمهور وتاييده لاهداف وسياسات المؤسسة وابراز صورة ايجابية أمام جمهورها والمجتمع من خلال وسائل الاتصال المناسبة التي تنتجها اين حيث تسعى الى البقاء والاستمرار في ظل المنافسة الاقتصادية. والعلاقات العامة هي النشاط الذي يقوي علاقة المنظمة بالجمهور من خلال استراتيجية منظمة وعلمية لتحقيق اهداف المؤسسة وبناء سمعة جيدة عنها. وهذا النشاط يحتاج الى مهارات اتصالية في التعامل مع الجمهور الداخلي والخارجي ومع وسائل الاعلام و القائم بالعلاقات العامة في المؤسسة هو محور هذا النشاط .
فما هي المهارات الاتصالية التي يحتاجها القائم بنشاط العلاقات العامة في المؤسسة والتي تؤثر بشكل ايجابي على مستوى نجاح الاتصال وبناء صورة المؤسسة الايجابية؟
- Enseignant: Ismahane CHAREF
- Enseignant: ahmed .djebbar2
- Enseignant: Taleb KIHOUL