العوامل المسببة لعسر الحساب:
تتمثل عوامل وأسباب عسر الحساب:
عوامل عصبية: أظهرت دراسات التصوير الدماغي وجود اختلافات في بنية ووظيفة مناطق الدماغ المسؤولة عن المعالجة العددية والرياضيات، خاصة في الفص الجداري . أي خلل أو اضطراب في وظائف الجهاز العصبي والدماغ يؤدي على عسر الحساب.
عوامل وراثية: تشير الأبحاث إلى وجود مكون وراثي لعسر الحساب، حيث تنتشر في العائلات، مما يدل على أن الاستعداد الورائي يلعب دورا في ظهور هذا الاضطراب. (المسعد، 2023)
عوامل معرفية: صعوبات في الذاكرة العاملة التي تستخدم لتخزين ومعالجة المعلومات الرياضية مؤقتا، مشكلات في الانتباه والتركيز أثناء حل المسائل، أو ضعف في المعالجة البصرية- المكانية اللازمة لتصور الأرقام والعلاقات المكانية (لشهب، 2015).
العوامل البيئية: وهي تتعلق بالأسرة ( المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي المتدني، عدم تتابع بالقدر الكافي تحصيل الأبناء وخاصة الوجبات المدرسية)، والمدرسة ( الفروق الفردية بين المتعلمين، المناهج التعليمية، الإمكانيات المدية المتاحة..) (سليماني، 2020)
علاج عسر الحساب:
وللتغلب على الصعوبات وتحسين مهارات الحساب وتطوير استراتيجيات للتعامل مع الصعوبات نذكر مايلي:
التعليم المباشر والمكثف: التركيز على المفاهيم الرياضية الأساسية(مثل الكمية، القيمة المكانية للأرقام)بطرق ملموسة ومبسطة، مع تقديم تعليمات واضحة ومباشرة.
استخدام الوسائل الحسية والمادية:مثل المكعبات، العدادات، النقود، أو الرسوم البيانية لتوضيح المفاهيم الرياضية المجردة وجعلها أكثر قابلية للفهم.
التدريب على استراتيجيات حل المشكلات:تعليم خطوات منظمة لحل المسائل الرياضية، مثل قراءة المسألة، تحديد المعطيات المطلوب ،اختيار العملية المناسبة ، وتنفيذ الحل (أبو أسعد، 2015).
تكييف البيئة التعليمية: توفير وقت إضافي للامتحانات، والسماح باستخدام الآلة الحاسبة عند الضرورة، تقسيم المهام المعقدة إلى خطوات أصغر، أو استخدام أوراق عمل ذات تنسيق واضح.
