المقارنة بين اضطرابات وصعوبات التعلم
أوجه المقارنة | اضطرابات التعلم | صعوبات التعلم |
الأسباب | عوامل وراثية: احتمال انتقال الاضطراب وراثيا من أحد الآباء أو الأجداد. مشكلات نمو الدماغ: خلل في نمو وتطور الدماغ، مما يؤثر على معالجة المعلومات بشكل طبيعي. مشكلات طبية أثناء الولادة أو بعدها: مثل نقص الأكسجين....الخ | عوامل بيئية: قلة التحفيز، وعدم التفاعل مع الآخرين في تعلم المهارات. عدم كفاية التعليم: عدم الحصول على تعليم كاف في سن مبكرة. تحديات نفسية واجتماعية: مشكلات التكيف أو التنمر بعض الضغوط، |
الأنواع | الاستمرارية وطول الأمد: الاضطرابات التعليمية تتميز بأنها دائمة ولا تتلاشى بمرور الوقت. عدم التأثر بالبيئة المحيطة: يظل الأداء متدنيا حتى ولو تم توفير الدعم. صعوبات في مهارات معينة: مثل عسر القراءة أو الحساب، ولا يمكنهم التغلب عليها بسهولة. | صعوبات القراءة: وهي صعوبة التعرف على الكلمات ونطقها بشكل صحيح، مما يؤدي إلى بطء القراءة وانخفاض معدل الإستعاب. صعوبات الكتابة : وهي مشكلات في تكوين جمل صحيحة وتدني القدرة على التعبير الكتابي. صعوبات الحساب: وهي تشمل مشكلات في استيعاب الأرقام وإجراء العمليات الحسابية الأساسية وفهم المفاهيم الرياضية. |
الخصائص | الاستمرارية وطول الأمد: الاضطرابات التعليمية تتميز بأنها دائمة ولا تتلاشى بمرور الوقت. عدم التأثر بالبيئة المحيطة: يظل الأداء متدنيا حتى ولو تم توفير الدعم. صعوبات في مهارات معينة: مثل عسر القراءة أو الحساب، ولا يمكنهم التغلب عليها بسهولة. | شدة التأثر بالبيئة التعليمية: إذا هيئت لهم بيئة تعليمية مناسبة يلاحظ تحسن أدائهم. تذبذب الأداء الدراسي رغم امتلاك القدرات العقلية والذهنية. تأخر بعض المهارات كالكتابة أو القراءة مقارنة بمستوى الأقران من نفس السن. |
التشخيص | يعتمد على تقييم شامل من قبل فريق متعدد التخصصات(نفسي، تربوي، طبي). | يعتمد على التقييم التربوي والملاحظات. |
