قائمة للمصادر والمراجع
ائمة المراجع باللغة العربية :
1. أحمد،محمود،الحوامدة. (2019). استراتجيات التعامل مع صعوبات التعلم . دار بن النفيس: عمان. الآردن.
2. البطاينة وآخرون (2005)، صعوبات التعلم النظرية والممارسة، ط1
دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.
3. جمال الخطيب، 2004، تعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية، دار وائل الطباعة النشرط1 الأردن
4. جمال محمد الخطيب، منى صبحي الحديدي ،2009، المدخل إلى التربية الخاصة ،ط1،دار الفكر ،عمان الأردن
5. الروسان، فاروق (2008)، أساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصـة
ط 4، دار الفكر، عمان.
6. ريتا، جوردان و ستيوارت، بووال. تر. سميرة، عبد اللطيف السعد و عبدالله،عبد العزيز، العمر . (2008). فهم وتدريس المصابين بالتوحد . ويلي . مركز الكويت للتوحد.
7. السر،خالد،خميسوآخرون.(2016) .استراتجيات تعليم وتعلم الرياضيات. ط1. جامعة الأقصى:غزة
8. الظاهر، قحطان أحمد (2008)، صعوبات التعلم، ط 2، دار وائل للنشر والتوزيع، عمان.
9. عادل عبد الله محمد (2007)، صعوبات التعلم، ط 1، دار الفكر للنشر والتوزيع مصر، < ترجمــة >.
10. عبد الرحمن سيد سليمان وآخرون، صعوبات التعلم، عالم الكتب، مصر.
11. عبد الهادي وآخرون (2000)، بطء التعلم وصعوباته، ط 1، دار وائل للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
12. فاروق الروسان ،2013، قضايا ومشكلات في التربية الخاصة ، ط2 دار الفكر ،عمّان، الأردن
13. القاسم جمال (2000)، أساسيات صعوبات التعلم، ط 1، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
14. ماثيوز،مايكل ترجمة خضير، غسان(2012). استراتيجيات تدريس العلوم للطلاب الموهوبين والمتفوقين.مكتبة العبيكان .الأردن.
15. مسعد أبو الديار ، جابر البحيري ، عبد الستار محفوظي ،قاموس مصطلحات صعوبات التعلم و مفرداتها ،ط2 ، إصدارات تقويم و تعليم الطفل ، الكويت
16. مصطفى، رياض بدري (2005)، صعوبات التعلم، ط 1، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان الأردن.
قائمة المراجع الأجنبية
1. A.Leury,Legere. (2020). Introduction a la psychologie cognitive. DUnod.MALAKOF. France.
2. N.N.Grosbois.(2020).psychologie du Handicap. Ed (2). De Boeck Supérieur s.a. Belgique.
3. psychology , personality and social psychology, v 5,
4. RONDA.(1983) .Troubles de langage , diagnostic et rééducation MARDAGA, 1983.