فعالية إفراغ التعبير

فعالية إفراغ التعبير

 

 1ـ المفهوم اللغوي :   

الإفراغ: الصبُ، قال تعالى: (رَبنَا أفْرغْ عَلينَا صَبْرا)، وفرغ عليه الماء وأفرغه: صبه. وفي التنزيل (رَبنَا أفْرغْ عَلينَا صَبْرا (البقرة الآية 25، أي: اصبب.

- المفهوم الاصطلاحي :هي مهارة مركبة من مجموعة الأفعال الذهنية واللغوية والأدائية التي يمارسها الكاتب لتوليد عدد من الأفكار المرتبطة بموضوع الكتابة ، وترجمتها إلى وحدات لغوية في شكل كلمات وجمل و فقرات ، مراعيا قواعد الكتابة العربية ، وعوامل الإقناع والتأثير في الجمهور القارئ المستهدفين بالكتابة .  

أهداف عملية إفراغ التعبير:

ـ تنمية قدرة الطالب على التعبير السليم عن مشاعره وأفكاره وحاجاته. 

ـ التمرس على الاقتباس وجمع المعلومات، ووضعها في سياقها المناسب. 

ـ إتقان مهارة الكتابة، من وضوح الخط، واتباع نظام الفقرة، ومراعاة قواعد المتن والهامش، وعلامات الترقيم. 

ـ تنمية القدرة على بناء الموضوع، واختيار العنوان وانتقاء المفردات، وتسلسل الأفكار، وحسن الابتداء، وحسن الختام. 

ـ إبراز المواهب والقدرات.   

إجراءات تفريغ التعبير الكتابي:

  تعتمد هذه العملية على عدة إجراءات، قبل التعبير وأثناءه وبعده: 

أولا: مهارة التخطيط: وهي مهارة تبدأ قبل الشروع في إنتاج النص وتحتاج إلى كثير من الوقت قبل البدء بوضع الأفكار على الورق. 

والتخطيط: هو مجموعة من الإجراءات التي يقوم بها الكاتب، تتضمن آداءات ذهنية تستدعي استمطار الأفكار والحوار والمناقشة، واستدعاء اللغة المناسبة، وصياغتها، وتتضمن هذه المهارة الإجابة عن الأسئلة التالية: 

أـ لماذا أكتب؟  والإجابة عن هذا السؤال تحدد الهدف من كتابة التعبير، والأهداف كثيرة منها: إثارة وجدان القارئ، أو مخاطبة العقل والفكر من أجل الإقناع أداء تكاليف وظيفية.

‌ب  ـ لمن أكتب؟  على الكاتب ان يدرك طبيعة المتلقين، وهم فئات متفاوتة منهم : المثقفة و عامة الناس  و المتخصصة.. 

‌ج   ـ ماذا أكتب؟  هنا يستعرض الكاتب الأفكار العامة في خطوات عريضة. 

دـ كيف أكتب؟ أي الأسلوب الذي أصب فيه الأفكار.  والأساليب تختلف باختلاف أنواع الكتابة و

أجناس الفنون  

ثانيا: مهارة الانتاج: وهي عملية مركبة تستدعي من الكاتب أن يولد أفكارا، ويصوغ هذه الأفكار في قوالب لغوية وفقا لقواعد الكتابة العربية، مراعيا خصائص الجمهور وأهدافه. 

ثالثا: عملية المراجعة: وهي إعادة قراءة النص المؤلف من وجهة نظر القارئ قراءة متأنية، و

البحث عن مواطن الضعف وتدعيمها، وإجراء التعديلات اللازمة لإخراج المنجز في صورته النهائية. وتتطلب هذه المهارة مجموعة من الإجراءات هي:

1 ـ قراءة الصورة الأولية للموضوع قراءة ناقدة، بغرض التقويم. 

2 ـ تصويب الأخطاء في الرسم الإملائي، وفي الترقيم، وفي النحو والصرف، وفي الأسلوب والمنهج. 

3 ـ تحديد مواضع الحشو في اللغة وحذفها. 

4 ـ التثبت مدى مراعاة التسلسل المنطقي للأفكار والترابط بينها.

أهم خصائص فعالية إفراغ التعبير الكتابي:

ـ الوضوح: يجب أن يكون التعبير الكتابي واضحا ومباشرا، بحيث يفهم القارئ المعنى المقصود بسهولة

ـ الدقة: يجب أن تكون المعلومات المقدمة في التعبير الكتابي دقيقة وصحيحة.

ـ التنظيم: يجب أن يكون التعبير الكتابي منظما بشكل منطقي، بحيث يتدفق بسلاسة من نقطة إلى أخرى.

ـ الربط: يجوب ربط الأفكار والجمل ببعضها البعض وبشكل مناسب، بحيث يشكل نسيجا واحدا متكاملا.

 ـ التأثير: يجب أن يكون التعبير الكتابي مؤثرا، بحيث يُثير مشاعر القارئ ويُحفزه على التفكير