مدرسة الحوليات والتاريخ الجديد.

هدف هذه المحاضرة التطرق لمدرسة الحوليات ) (Ecole des Annalesفي مجال
البحث التاريخي الذي شكل حلقة أساسية بل ومركزية ضمن النسق الاسطوغرافي من خلال إعطاء تفسير
وتصور الجديد في التعامل مع الواقع التاريخي الذي ظهر مع تأسيس مجلة الحوليات ) ( Annalesسنة ) (1929على
يد كل من : لوسيان فافر ومارك بلوك اللذان وسعا حقل المعرفة التاريخية إلى العلوم الاجتماعية والاهتمام أكثر بالتاريخ
الاقتصادي والاجتماعي الذي ظل على الهامش لدى الوضعانيين الفرنسيين والتطرق إلى النقلة الابستمولوجية التي عرفتها
الكتابة التاريخية مع المؤرخ فرناند بروديل الذي أعطى رؤية جديدة للزمن التاريخي من خلال مده إلى أزمة متعددة )الزمن
الطبيعي،الاجتماعي،السياسي( وأزمنة متفاوتة ال ُمَدْد )الزمن الطويل،الدوراني،القصير( وإدخال مفهوم البنية كأساس للتغيير
يُحدد الانتقال من زمن إلى آخر كما تهدف الدراسة إلى توخى واستجلاء أصول وبرامج مدرسة الحوليات ورصد
المحطات الأساسية التي طبعت مسيرتها بمختلف تجلياتها الفكرية والايديولوجية والوقوف عند أهم إنتاجات روادها .
كلمات مفتاحية: : المدرسة الفرنسية، مدرسة الحوليات، التاريخ الجديد ،فرناند بروديل.
Abst