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  • عام

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  • Définition du module

    L'objectif du module est de s'intéresser à des exemples de textes historiques en langue française liés à l'histoire contemporaine de l'Algérie, qui sont destinés aux étudiants de la deuxième année de master, spécialité " histoire de la résistance et le mouvement national algérien " Ils soulèvent des interrogations historiques en rapport avec l'histoire nationale. Et à travers ces interrogations,  l'étudiant apprend le contenu, le conteste, et les connotations, d'autant plus que ces textes posent une double problématique historique et linguistique.

  • Fiche de communication

    Faculté : faculté des sciences humaines et sociales

    Département : Histoire

    Niveau : Deuxième Année Master

    Spécialité : Histoire de la résistance et le mouvement national

    Matière : Textes historiques en langue française

    Unité d'enseignement : Horizontal

    Type de cours : Conférence

    Semestre : Premier

    Coefficient : 01

    Volume horaire semestriel : 15 semaines

    Volume horaire hebdomadaire  : 1 h 30m

    Espace de communication :

    -          Mail : mohammed.houas@univ-dbkm.dz

    -          Salle : 49

    -          Jour : 

    ·                  Mercredi

    ·              Heure : 13h 30m – 15h 00m

  • Espace de communication :

  • Les objectifs généraux du module

             

                                  

     Les objectifs du module  sont les suivants :

    Objectif linguistique : contrôler les outils linguistiques à travers ces textes, en expliquant leurs termes, tels que des personnages historiques, qui ont eu un impact significatif sur le cours des événements historiques destinés à l’étude, ainsi que par des contenus historiques

    Objectif historique : Aborder un certain nombre de questions historiques dans l’histoire contemporaine de l’Algérie, précisément de la période d’occupation, de la résistance nationale et de la révolution algérienne, et donc une forme d’approfondissement des connaissances historiques

     

     

  • Les prérequis du module

      

    L’étudiant en Master  histoire, et même en licence, a abordé de nombreux contenus historiques liés à l’histoire moderne et  contemporaine de l’Algérie, notamment à l’époque de l’occupation française, comme ceux associés au mouvement national et à la révolution algérienne, a titre d’exemple  Manifeste de l’Algérie  en février  1943, Déclaration du 1er novembre 1954 Déclaration du Gouvernement provisoire du 20 septembre 1958 et de  nombreux textes historiques liés au Mouvement national et à la Révolution, tant sur le plan algérien que français... Et c’est ce fond de connaissances que les textes historiques aborderont dans les modèles de texte ou dans ce que l’on appelle la "pédagogie textuelle" 

  • tables des matières

    Texte n°01 :La guerre d’Algérie a commencé à Sétif

    Texte n°02 le Nationalisme Algérien Et Ses Diverses Expressions

    Texte n°03 : L’école musulmane algérienne de Ibn Bâdîs dans les années 1930, de L’alphabétisation de tous comme enjeu politique

    Texte n°04 : Appel au peuple algérien 01 Novembre 1954

    Texte n° 05 : La plateforme de la Soummam 20 aout 1956.

    Texte n° 06 : C'était le 18 mars 1962 : la signature des accords d'Évian

     

     

  • Introduction générale

    le texte historique relate des évènements historiques passés ou analyse une situation donnée. L’évènement n’est pas inventé.Le discours historique est informatif ou explicatif lors de la présentation d’un fait d’histoire.Le discours historique est narratif dans les témoignages d’une personne qui raconte ses fait et gestes (au style direct) durant une bataille par exemple.Le discours historique est argumentatif dans la présentation du combat d’un héros (bravoure, engagement, sacrifice, etc.).Il peut être objectif lorsqu’on informe d’un fait d’histoire comme il peut être objectif et subjectif lorsqu’on y introduit un témoignage.

  • La guerre d’Algérie a commencé à Sétif

  • Le Nationalisme Algérien Et Ses Diverses Expressions

  • L’école musulmane algérienne de Ibn Bâdîs dans les années 1930, de L’alphabétisation de tous comme enjeu politique

  • Appel au peuple algérien 01 Novembre 1954

  • La plateforme de la Soummam 20 aout 1956.