l'objective أهداف التعلم

عند الإنتهاء من هذا المقياس التعليمي سيكون الطالب قادرا على مايلي

1-    على مستوى المعرفة والتذكر: يتوقع من الطالب في هذه المرحلة أن:

 يستعيد المعلومات من الذاكرة دون تفسيرها و حفظ تعريفات مرتبطة  بعلم الأنتروبولوجيا.

يتم هنا إعطاء الطلاب أسئلة إختيار متعددة للإجابة عليها، وبعض الأسئلة لملئ الفراغات لإستحضار مالديهم من مكتسبات قبلية.

2-    مستوى الإستيعاب والفهم: يقوم  ببناء وصلات جديدة في عقولهم.

القيام بتحديد الخصائص الأساسية التي تسمح لهم بتحديد مختلف المتغيرات والمفاهيم المتعلقة بالأنتروبولوجيا

تقدم للطالب هنا بعض الأسئلة المتنوعة إنطلاقا مما قدم في الدرس من معلومات.

3-    مستوى التطبيق: خطوات معينة للتمكن من حل مشكلات جديدة.

يعرف الطالب مختلف المفاهيم المتعلقة بالأنتروبولوجيا وعلاقتها مع مختل العلوم الأخرى.

يطلب من الطلاب هنا التمييز بين علم الأنتروبولوجيا وبين بعض المصطلحات والعلوم المشابهة له، وكيف يمكن ضبط المفهوم الصحيح لهذا العلم.

4-    مستوى التحليل: يستخدم الطلاب مستوى التفكير المنخفض لتحديد العناصر الرئيسية لعلم الأنتروبولوجيا ودراسة كل جزء منه.

يقوم الطالب بقراءة مختلف المفاهيم والمعلومات حول الانتروبولوجيا وكيف تطور هذا العلم عبر العصور من مجرد أفكار بسيطة وخرافات إلى علم منظم قائم بحد ذاته يختص بدراسة الإنسان وكل مايتعلق به من مختلف الجوانب.

تحليل الفرق بين الانتروبولوجيا والعلوم الاخرى كعلم الإجتماع مثلا حيث يتشابه هذان العلمان إلى حد كبير في المواضيع المدروسة ويقان بين نشأة العلمين وكذلك المنهج المستعمل في كليهما.

5-    مستوى التركيب والإنشاء: يقوم المتعلم بتنظيم المعلومات بطرق مختلفة جديدة

البحث عن دور علم الأنتروبولوجيا في دراسة وفهم الإنسان وطرق عيشه وتفكيره.

يقوم الطالب من خلال ما تلقاه من معلومات حول الأنتروبولوجيا من توضيح أهمية هذا العلم ودوره في فهم الإنسان، وكيفية تقديم إجابة عن التساؤلات التي تخص الموضوع.

6-    مستوى التقويم: فحص المعلومات وتقييمها لبناء معايير محددة.

دراسة المواضيع التي يتناولها علم الانتروبولوجيا (الإنسان، سلوكه، عاداته، ...).

وضع أسئلة نهائية يتم تحديد فيها مختلف المفاهيم المتطرق إليها حول الأنتروبولوجيا وأقسامها وتاريخ تطور هذا العلم، في شكل أسئلة حول الموضوع.