التعريف بالمقياس

ادارة وتنمية مصادر المعلومات  

ستتناول هذه الوحدة المفاهيم والمشكلات المتعلقة بأنشطة تطوير المجموعات وادارتها، وعناصرها حيث ستركز على أنشطة تقييم الاحتياجات، وتحليل المجموعات، وسياسات وإجراءات المجموعة، وإعداد الميزانية والإدارة المالية ، واختيار الموارد وإلغاء اختيارها، وعمليات الإقتناء، والتعاون مع المكتبات والمنظمات الأخرى، والتقييم المجموعة والتعشيب؛  تطوير المجموعات التعاونية وتقاسم الموارد؛ مع إيلاء اهتمام خاص للمواد الإلكترونية، بما في ذلك مناقشة الكتب الإلكترونية، والوصول المفتوح، والعولمة، والنشر الذاتي، وقضايا اخرى كترخيص المواد الإلكترونية.

في السنوات الأخيرة، تم بشكل متزايد استكمال الأشكال التقليدية للمعلومات، مثل الكتب والميكروفيلم، بالمعلومات التي يمكن الوصول إليها إلكترونيًا من خلال استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر. وهذا يعني أن سياسة تطوير المجموعة الحالية للمكتبة الأكاديمية يجب أن تتضمن معايير الاختيار ومعايير المجموعة التي تغطي تنسيقات الوسائط الجديدة هذه. تتناول هذه الوحدة ايضا  بعض المفاهيم والمشكلات التي يجب على المكتبة الأكاديمية مراعاتها من أجل مواءمة أنشطة تطوير مجموعاتها مع البيئة المتغيرة للمكتبات الرقمية في القرن الحادي والعشرين..

ستتطرق الوحدة الى  إدارة المجموعة وتطوير المجموعة ككل، بدلاً من التركيز على أنواع محددة من المجموعات. وسوف يتعامل مع بعض القضايا الكلية والجزئية المتعلقة بكيفية حصول أمين المكتبة على المجموعة وتحقيق أقصى استفادة منها.

أهداف الدورة من المتوقع أن تساعد طلاب هذه الدورة على اكتساب المعرفة اللازمة التي ستمكنهم من بناء مجموعة مكتبة ربما من الصفر. ستزود الدورة بالقضايا الأساسية لتطوير المجموعات مثل الوظائف لتطوير المجموعات، وتحليل المجتمع، وسياسة تطوير المجموعات، والاقتناء، والاستبعاد، والتقييم وتقاسم المصادر وادارة الميزانية. تتكون الدورة من محاضرات واعامل تطبيقية. ستعرض الدورة التطبيقية  للمعايير الأساسية حول كيفية تطوير مجموعة المكتبة مثل الغرض من بناء المجموعة، وتحليل المجتمع، وسياسة تطوير المجموعة، واختيار مواد المكتبة، ومشاركة موارد الاقتناء لتطوير مجموعة المكتبة، والتقييم، بالإضافة إلى التطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لبناء المجموعة. من المؤكد أن معرفة كل هذه العناصر ستوجه الطالب  بكل ما يلزم لبدء عملية بناء المجموعة وتعزيز المجموعة الحالية للمكتبة.