ارطفونيا

منهجية البحث في الدراسات اللغويّة

هل من الممكن أن تتظافر المناهج اللغوية مجتمعة في فهم الظاهرة اللغوية كنظام ووضع وسلوك، أم إنّ اقتصارنا على منهج لغوي واحد سيخلص بنا إلى نتائج أكثر دقة؟ وهل المنهج الواحد قادر – وحده – على إعطائنا تصوّراً واضحاً عن الظاهرة اللغوية؟ ثمّ ما يمنع الباحث أن يتّكئ على أكثر من منهج، إن كان ذلك سيخدم البحث؟

المنهج هو الأساس الذي يقوم عليه البحث العلميّ، فهو كالبوصلة التي يعتمد عليها البحّار في توجيه سفينته، والوصول بها إلى ساحل النجاة، وبدونها يظلّ تائها في البحر، لا يهتدي إلى سُبُل النجاة. ولا سبيل للباحث، أيٍّ كان، أن يتناول ظاهرة ما، أو قضية ما، من غير أن يسير على هُدى أي منهج؛ لأنّ حاله هذه لن تختلف عن حال البحّار الذي يقود سفينته من غير بوصلة.